Descargue el Libro de Lengua Y Literatura 2 para Octavo de Básica.
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CONTENIDO LENGUA Y LITERATURA 2 S8
| Indice Lengua Y Literatura 2 S8 |
| UNIDAD 1 |
| LENGUA Y CULTURA |
| Una imagen vale más que mil palabras |
| LITERATURA |
| Relatos de viajes y aventuras |
| ¿Qué es una novela de aventuras? |
| Estructura de la novela |
| Elementos que componen la novela |
| LECTURA |
| Preguntas para conocer más |
| La entrevista |
| Estructura de la entrevista |
| ESCRITURA |
| Entrevistas |
| Las preguntas de la entrevista |
| ¿Cómo se formulan las preguntas? / Usos de los pronombres y adverbios interrogativos / Preguntas directas e indirectas |
| ¿Qué signos se utilizan para hacer preguntas? |
| Modos y tiempos verbales / Tiempos verbales en la entrevista |
| Estilo directo e indirecto de las entrevistas |
| Aprendamos más sobre mayúsculas en acontecimientos, edades y épocas históricas |
| Modos y tiempos verbales en narraciones históricas |
| COMUNICACIÓN ORAL |
| La discusión |
| Preparamos una discusión |
| Organizamos una discusión |
| Ejecutamos la discusión |
| Evaluamos la discusión / Exponemos los resultados |
| EJERCITO MIS DESTREZAS |
| EVALUACIÓN – APLICACIÓN |
| UNIDAD 2 |
| LENGUA Y CULTURA |
| Diversas culturas, diversas escrituras |
| LITERATURA |
| Misterios y acertijos |
| ¿Qué es un relato policial? |
| Los personajes |
| LECTURA ¿Cómo me entero de lo que sucede en el mundo? |
| ESCRITURA |
| Noticias |
| Escribimos una noticia |
| ¿Cómo se escribe una noticia? |
| Conectores causales |
| Conectores disyuntivos y adversativos |
| Tramas o secuencias textuales |
| Párrafos deductivo e inductivo |
| Verbos pronominales |
| La elipsis |
| COMUNICACIÓN ORAL |
| Noticias en la radio |
| Escuchamos un noticiero radial |
| Preparamos un noticiero radial |
| Producimos un noticiero radial |
| EJERCITO MIS DESTREZAS |
| EVALUACIÓN – APLICACIÓN |
| UNIDAD 3 |
| LENGUA Y CULTURA |
| Los primeros escritos de la humanidad |
| LITERATURA |
| Entre fantasmas y aparecidos |
| Estrategias que utiliza el cuento de terror |
| El narrador |
| Improvisamos cuentos de miedo |
| LECTURA |
| Más que una noticia |
| El reportaje / Estructura del reportaje |
| Tipos de reportajes / El ámbito de la información |
| ESCRITURA |
| Informar con profundidad |
| ¿Cómo se escribe un reportaje? |
| Tilde diacrítica en monosílabos |
| Verboides / El infinitivo |
| El gerundio |
| Tipos de gerundio |
| El participio |
| Extranjerismos |
| Párrafo descriptivo |
| Organizadores gráficos para apoyar la escritura de párrafos descriptivos |
| Párrafo expositivo |
| COMUNICACIÓN ORAL |
| El panel: Analizar un tema desde diveras perspectivas |
| Preparamos un panel de discusión |
| Organizamos un panel de discusión |
| Ejecutamos un panel de discusión |
| Evaluamos el panel de discusión |
| EJERCITO MIS DESTREZAS |
| EVALUACIÓN – APLICACIÓN |
| UNIDAD 4 |
| LENGUA Y CULTURA |
| Diferentes, pero iguales (la igualdad en la diferencia) |
| Variedades lingüísticas |
| Las jergas |
| Influencia de las lenguas indígenas |
| Comunicarse en un país multilingüe |
| LITERATURA |
| Viajes a mundos desconocidos |
| ¿Qué es un relato de ciencia ficción? / Estructura |
| Características de los relatos de ciencia ficción |
| Estrategia de contextualización |
| LECTURA |
| Contar la realidad con recursos literarios |
| ¿Qué es una crónica? / Estructura de la crónica periodística |
| Características de la crónica / Tipos de crónica |
| ESCRITURA |
| Relato hechos de la realidad |
| Adverbios |
| Locuciones adverbiales / Adverbios de tiempo |
| Oraciones compuestas / Oraciones compuestas coordinadas |
| Uso de la c en palabras terminadas en -cimiento / Uso de la cc |
| Uso de la z en verbos terminados en -ecer, -ucir |
| Uso de la coma en enumeraciones |
| COMUNICACIÓN ORAL |
| Pongo atención en lo que digo… |
| ¿Qué son los estereotipos? |
| ¡A romper con los estereotipos! |
| EJERCITO MIS DESTREZAS |
| EVALUACIÓN – APLICACIÓN |